La lecture orale au cycle 2  : configuration et viabilité de l’activité collective dans la classe

Cet article décrit et analyse une situation de lecture orale collective d’un texte dans une classe à cours double de cycle 2. L’étude de l’action individuelle de l’enseignante et des élèves et celle de leur articulation en classe est conduite dans le cadre de l’anthropologie cognitive située (Theure...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Veyrunes, Philippe, Gal-Petitfaux, Nathalie, Durand, Marc
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2007
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/reperes.464 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juma https://journals.openedition.org/reperes/464
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