L’étude de la langue : des curricula aux pratiques observées
IntroductionÀ l’heure où une réflexion commence à s’engager en France pour modifier les programmes et le socle commun de connaissances, de compétences et de culture qui régissent l’enseignement de l’école au collège, il parait important de faire connaitre les travaux conduits en didactique du frança...
שמור ב:
| Principais autores: | , , |
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| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
ENS Éditions
2014
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| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/reperes.673 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jujc https://journals.openedition.org/reperes/673 |
| תגים: |
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