SERI-HERSCH Iris, Enseigner l’histoire à l’heure de l’ébranlement colonial. Soudan, Égypte, empire britannique (1943-1960), Paris, IISMM – Karthala, 2018, 382 p.
Ce solide ouvrage est issu d’une thèse de doctorat d’histoire, soutenue à Aix-Marseille Université en 2012 et primée par l’Institut d’études de l’islam et des sociétés du monde musulman en 2013. Il porte sur la réforme de l’histoire scolaire au Soudan anglo-égyptien dans les années 1940 et 1950, à l...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Presses Universitaires de Provence
2020
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/remmm.13896 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ju31 https://journals.openedition.org/remmm/13896 |
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