Éducation scientifique et technologique et émancipation

Ce numéro pose la question des voies et conditions d’une fonction émancipatrice de l’éducation scientifique et technologique. Mais la valeur émancipatrice de la science et de la technique soulève des paradoxes. Car les conceptions des savoirs scientifiques ou technologiques et les voies d’accès à le...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Orange-Ravachol, Denise
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Nantes Université 2018
Matèries:	autonomie et socialisation sciences (enseignement/éducation/rapport à) autonomy and socialization sciences (teaching/education/relationship)
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ree.1787 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpzf https://journals.openedition.org/ree/1787
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