Jean-Paul Payet, École et familles. Une approche sociologique
Les recherches consacrées aux rapports entre les parents et l’école ont connu un essor important depuis près de trois décennies, notamment en France où cette question avait été longtemps mise à l’arrière-plan des inégalités scolaires, mais sans jamais constituer un objet autonome. Ce statut « second...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Nantes Université
2019
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ree.1133 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpx9 https://journals.openedition.org/ree/1133 |
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