Innovation pédagogique à l’université et effets de transformation sur les enseignants

Nous analysons l’expérience d’enseignants porteurs d’un projet d’innovation pédagogique à l’université afin de mieux comprendre leur vécu et leur éventuel sentiment de transformation. Une enquête par questionnaire a été réalisée auprès de 21 enseignants porteurs d’un projet d’innovation pédagogique...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Jeannin, Loïse, Serres, Guillaume, Roblès, Carine, Tichit, Ariane, Hamon, Laurence
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Nantes Université 2022
Assuntos:	professionnalisation enseignement supérieur et universitaire changement et innovation professionalization higher and university education change and innovation
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/ree.10471 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpv3 https://journals.openedition.org/ree/10471
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