« Devenir inverseur ». Trajectoire de participation d’une enseignante à un tweetchat animé par le collectif Inversons la classe !

Autour de 2006, s’élabore la pratique dite de la « classe inversée ». Cette pratique bénéficie aujourd’hui d’un certain engouement. En France, la création en 2014 du collectif Inversons la classe ! dévolu à la formation en témoigne. Dans cet article, nous nous interrogerons sur le développement prof...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்:	Mas, Sylvie
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	Nantes Université 2022
பொருள்கள்:	TIC et numérique professionnalisation formation des enseignants pédagogie : méthodes et outils changement et innovation ICT and digital professionalization teacher training pedagogy: methods and tools change and innovation
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/ree.10250 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpuz https://journals.openedition.org/ree/10250
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!