Philippe Raynaud, la philosophie politique de l’école et la formation des enseignants. Un regard à l’aune de l’individualisme démocratique

L’objet de cet article est de proposer un regard sur les contributions au débat public du philosophe Philippe Raynaud s’agissant de la confrontation de l’institution scolaire à l’individualisme démocratique. Penser le modèle éducatif français et ses transformations récentes est le premier souci de R...

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書誌詳細

第一著者:	Roelens, Camille
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Nantes Université 2021
主題:	autonomie et socialisation philosophie de l’éducation formation des enseignants politiques de l’éducation autonomy and socialization philosophy of education teacher training education policies
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/ree.9533 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jptw https://journals.openedition.org/ree/9533
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