Philippe Raynaud, la philosophie politique de l’école et la formation des enseignants. Un regard à l’aune de l’individualisme démocratique

L’objet de cet article est de proposer un regard sur les contributions au débat public du philosophe Philippe Raynaud s’agissant de la confrontation de l’institution scolaire à l’individualisme démocratique. Penser le modèle éducatif français et ses transformations récentes est le premier souci de R...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Roelens, Camille
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Nantes Université 2021
Schlagworte:	autonomie et socialisation philosophie de l’éducation formation des enseignants politiques de l’éducation autonomy and socialization philosophy of education teacher training education policies
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/ree.9533 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jptw https://journals.openedition.org/ree/9533
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!