De l’observation comme instrument psychologique pour le chercheur et l’enseignant

Cet article propose une analyse réflexive sur des recherches utilisant la méthodologie de l’observation. Cette observation concerne l’activité cognitive des élèves, l’activité professionnelle des enseignants et les interrelations dans ces activités. Les retombées de l’utilisation de l’observation da...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Numa-Bocage, Line
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Nantes Université 2014
Assuntos:	relations et interactions élèves-enseignants professionnalisation analyse de l’activité student-teacher relations and interactions professionalization analysis of professional practice
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ree.8293 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpr8 https://journals.openedition.org/ree/8293
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