L’éducation au patrimoine à l’école primaire : une éducation citoyenne ?
Cet article s’intéresse aux liens possibles entre l’éducation au patrimoine et l’éducation à la citoyenneté à l’école primaire française quand des élèves de neuf à douze ans patrimonialisent des objets ou des éléments immatériels présents dans leurs villages. L’étude du dispositif pédagogique, le su...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Nantes Université
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/ree.5709 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpn7 https://journals.openedition.org/ree/5709 |
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