L’éducation populaire et coopérative à l’épreuve du philosopher
L’étude présentée consiste à interroger, dans un contexte d’éducation prioritaire d’école élémentaire, l’influence réciproque entre les discussions à visée philosophique et la structure des classes coopératives. Des classes expérimentant la philosophie au sein d’un vaste programme, ont organisé chaq...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Nantes Université
2012
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/ree.5245 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpm9 https://journals.openedition.org/ree/5245 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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