« L’enfant philosophe ? »
Les discussions entre élèves, à l’école primaire, peuvent-elles être considérées comme philosophiques ? L’enfant peut-il accéder à la philosophie ? Selon l’auteur, les discussions dites « à visée philosophique » préparent à la philosophie, mais ne sont pas à proprement parler philosophiques ; elles...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
Nantes Université
2012
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/ree.5218 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpm5 https://journals.openedition.org/ree/5218 |
| Tagy: |
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