Les résistances des conseillers pédagogiques EPS du second degré à conduire des démarches de problématisation dans les échanges post-séance

L’objet de cet article porte sur la professionnalité des conseillers pédagogiques EPS du second degré. Il vise à communiquer les résultats d’une recherche qui étudie les activités de formation de conseillers pédagogiques lors des entretiens post-séance qu’ils conduisent. Les cas étudiés sont ceux de...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Lebouvier, Bruno
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Nantes Université 2009
Assuntos:	formation des enseignants professions éducatives et socio-éducatives teacher training educational and socio-educational professions
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ree.4168 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpk9 https://journals.openedition.org/ree/4168
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