Désir de savoir et altérité : que peut enseigner l’altérité extérieure absolue à ces élèves qui se disent curieux du maître ?

Pour comprendre pourquoi certains élèves manifestent et affirment une curiosité dont l’objet est la personne de l’enseignant, nous choisissons de mener une démarche philosophique sur la question de l’altérité extérieure. En effet, qui est donc cet Etranger dressé en face de l’élève ? Apprendre, c’es...

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Bibliographic Details

Main Author:	Briançon, Muriel
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	Nantes Université 2008
Subjects:	relations et interactions élèves-enseignants student-teacher relations and interactions
Online Access:	https://doi.org/10.4000/ree.4026 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpjw https://journals.openedition.org/ree/4026
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