Des outils pour problématiser sa pratique en SVT

Notre recherche vise à développer l’étude des dimensions praxéologiques de l’enseignement scientifique et envisage, d’une part, de tenter d’identifier les éléments qui interviennent dans la régulation didactique des situations d'enseignement/apprentissage et, d’autre part, de circonscrire la nature...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Schneeberger, Patricia
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Nantes Université 2007
Fag:	langage et interaction problème et problématisation savoirs et didactique sciences (enseignement/éducation/rapport à) pédagogie : méthodes et outils language and interaction problem and problematization knowledge and didactics sciences (teaching/education/relationship) pedagogy: methods and tools
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/ree.3753 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpj5 https://journals.openedition.org/ree/3753
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!