Droit à l’ignorance et saveur des savoirs

Il est des lieux, les utopies, où le savoir est d’emblée valorisé. Mais précisément ces « lieux » sont en fait des non-lieux, des u-topoi, comme s’est plu à y insister Thomas More en forgeant ce nom sur un jeu de mots. Le privatif « u » de U-topia, qui lui confisque l’existence, pourrait bien se pro...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Drouin-Hans, Anne-Marie
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Nantes Université 2007
Hasła przedmiotowe:	philosophie de l’éducation rapport au savoir et à la culture philosophy of education relationship to knowledge and culture
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/ree.3721 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpj2 https://journals.openedition.org/ree/3721
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!