Un déclassement scolaire improbable ?
Notre recherche porte sur le « déclassement scolaire » de personnes destinées à une réussite annoncée et s’interroge sur les raisons de la non-transmission d’un capital culturel et social là où elle semble prévisible. Elle montre que l’« échec » existe là où on ne s’y attend pas, à savoir dans les c...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Nantes Université
2006
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ree.3561 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpin https://journals.openedition.org/ree/3561 |
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