La problématisation : une entrée pour examiner et repenser l’apprentissage des élèves en éducation physique et sportive à l’école maternelle

Cet article rend compte d’une approche collaborative menée dans trois classes de grande section (GS) de maternelle. L’étude met en relation des enseignants du premier degré et un chercheur collaborant autour d’une « situation forcée » (Orange, 2010) en sports collectifs. La situation repose sur une...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Véjux-Grillot, Marine
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Nantes Université 2017
Témata:	langage et interaction problème et problématisation éducation physique et sportive enseignement primaire et élémentaire pédagogie : méthodes et outils language and interaction problem and problematization sports and education physical primary and elementary education pedagogy: methods and tools
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ree.2781 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jphn https://journals.openedition.org/ree/2781
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