Quelles relations entre conceptions « quotidienne » et scientifique des compétences transversales ?

Le recours important aux compétences transversales dans les champs de l’éducation, la formation et du travail contraste avec les positions critiques adoptées dans le champ scientifique vis-à-vis de cette notion. Dans l’idée de mettre en évidence les relations entre ces deux perspectives, nous propos...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Starck, Sylvain
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	Nantes Université 2019
Onderwerpen:	compétences et comportements des apprenants insertion professionnelle learners' skills and behaviours professional integration
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/ree.793 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpf1 https://journals.openedition.org/ree/793
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