De la question des émotions de l’élève dans la formation enseignante en France

Cet article présente des travaux portant sur les émotions de l’élève à l’école, en lien avec les disciplines (vécu disciplinaire) ou lors d’activités disciplinaires (par exemple, orthographe, grammaire et compréhension de texte en français, résolution de problème en mathématiques). Ces travaux perme...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Espinosa, Gaëlle
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Nantes Université 2020
Assuntos:	émotions et santé mentale formation des enseignants programmes d’enseignement emotions and mental health teacher training curricula
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ree.529 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpei https://journals.openedition.org/ree/529
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