Littérature et lecture, valeurs et citoyenneté : quels apports pour l’enseignement moral et civique ?
Après avoir fait le point théorique sur la notion de valeur, en général et dans le texte de fiction, l’article analyse deux romans pour la jeunesse pour repérer leur circuit axiologique et la manière dont ceux-ci favorisent la projection des lecteurs. Alors que leur thématique met en évidence une ax...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 语言: | Francês |
| 出版: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2019
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| 在线阅读: | https://doi.org/10.4000/recherchestravaux.1629 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jovu https://journals.openedition.org/recherchestravaux/1629 |
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