Comment évalue-t-on les textes littéraires ?
Malgré l’écho des travaux consacrés à l’esthétique de la réception, puis à la lecture littéraire et au sujet lecteur, il semble que l’appréciation des textes reste aujourd’hui une compétence peu étudiée dans les classes de français, tous niveaux confondus. Pourtant elle intervient à toutes les étape...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2019
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/recherchestravaux.1605 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jovr https://journals.openedition.org/recherchestravaux/1605 |
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