Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Périsset-Bagnoud & Maurice Tardif (sous la direction de), Coordonner, collaborer, coopérer. De nouvelles pratiques enseignantes

L’ouvrage dont il est question ici se propose de décrire et d’analyser la part collective du travail qui occupe une place croissante dans les pratiques enseignantes, au moins au niveau des prescriptions. Cette évolution, qui n’est pas propre au monde de l’enseignement, s’explique par trois facteurs...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Talbot, Laurent
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	Société Binet Simon 2009
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.681 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joks https://journals.openedition.org/rechercheseducations/681
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!