Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Périsset-Bagnoud & Maurice Tardif (sous la direction de), Coordonner, collaborer, coopérer. De nouvelles pratiques enseignantes
L’ouvrage dont il est question ici se propose de décrire et d’analyser la part collective du travail qui occupe une place croissante dans les pratiques enseignantes, au moins au niveau des prescriptions. Cette évolution, qui n’est pas propre au monde de l’enseignement, s’explique par trois facteurs...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Société Binet Simon
2009
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| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.681 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joks https://journals.openedition.org/rechercheseducations/681 |
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