Comprendre l’attention en classe d’une enseignante d’EPS novice 

Cette étude vise à comprendre la structuration du champ d’attention et la dynamique attentionnelle d’une enseignante novice en Éducation Physique et Sportive, lors de moments signifiants dans la conduite de la séance et la régulation des apprentissages. L’attention est révélatrice de la présence cor...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Mouchet, Alain, Carminatti, Nathalie, Khacharem, Aïmen, Aparicio, Xavier, Alamargot, Denis, Delorme, Véra, Pembroke, Emmanuelle Maître de
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Société Binet Simon 2022
Matèries:	expérience subjective explicitation attention en classe enseignants novices en EPS geste professionnel d’ajustement multi-méthodes eye-tracking attention in classroom novice teachers in Physical Education professional gesture subjective lived-experience mixed-methods approach explicitation interview
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.13127 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joib https://journals.openedition.org/rechercheseducations/13127
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