La fabrique de l’urgence Réflexion sur l’accompagnement socio-éducatif d’un MNA

Cet article expose la problématique de la pauvreté scolaire en s’orientant plus spécifiquement sur une population accueillie en France : les mineurs non-accompagnés. L’analyse critique met en évidence une priorité politique sécuritaire dans la gestion d’une telle population « à risque » face à des e...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Dauphin, Maxime
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Société Binet Simon 2021
Materias:	généalogie biopolitique migrant protection de l’enfance vagabond genealogy biopolitic child protection
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.11256 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joh9 https://journals.openedition.org/rechercheseducations/11256
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