Perception de la continuité pédagogique des participants à un webinaire sur l’apprentissage à distance dans un contexte de confinement

La crise sanitaire internationale a contraint le gouvernement belge à fermer les établissements d’enseignement et de formation pour limiter la propagation du COVID-19. Cette décision a amené les acteurs du système éducatif à redéfinir leurs pratiques. Différentes initiatives ont vu le jour pour perm...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Descamps, Sarah, Housni, Sabrin, Piret, Gwendydd, Kumps, Audrey, Boumazguida, Karim, Dumont, Marie, Dragone, Laëtitia, Temperman, Gaëtan, Lièvre, Bruno De
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Société Binet Simon 2020
Assuntos:	enseignement à distance Covid-19 continuité pédagogique perceptions Wooclap
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.10562 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jogt https://journals.openedition.org/rechercheseducations/10562
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