L’entrée dans le métier d’enseignant : analyse des conceptualisations en actes de professeurs stagiaires
Cette recherche vise à identifier les principes tenus pour vrais qui assurent la cohérence interne de l’activité des professeurs stagiaires en EPS lors de l’entrée dans le métier. Elle décrit, dans une perspective de didactique professionnelle, les formes organisées plus ou moins stabilisées de leur...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Société Binet Simon
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.6955 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joee https://journals.openedition.org/rechercheseducations/6955 |
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