Same, same but different:(Re)understanding the place of context in Physical Education practice

Afin de comprendre et de discuter les différences de cultures entre les pays aussi bien dans l’école que dans les pratiques, il est important de prendre en compte le contexte de la situation didactique. Cet article s’ancre dans la tradition suédoise des recherches en didactique de l’éducation physiq...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण

मुख्य लेखकों:	Larsson, Håkan, Quennerstedt, Mikael
स्वरूप:	Artigo
भाषा:	Inglês
प्रकाशित:	Société Binet Simon 2016
विषय:	apprentissage enseignement éducation physique ‘ends-in-view’ sens pratique. learning physical education teaching ends-in-view logic of practice.
ऑनलाइन पहुंच:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.3067 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joca https://journals.openedition.org/rechercheseducations/3067
टैग:	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!