Introduction
L’objectif de ce dossier est de rassembler un ensemble de contributions francophones qui examinent les diverses formes de temporalités éducatives, formatives, professionnelles sous le joug de fortes tensions entre des engagements individuels, des constructions identitaires ou encore des projets de v...
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| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Société Binet Simon
2024
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| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.13970 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jo23 https://journals.openedition.org/rechercheseducations/13970 |
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