Introduction
L’objectif de ce dossier est de rassembler un ensemble de contributions francophones qui examinent les diverses formes de temporalités éducatives, formatives, professionnelles sous le joug de fortes tensions entre des engagements individuels, des constructions identitaires ou encore des projets de v...
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| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
Société Binet Simon
2024
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| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.13970 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jo23 https://journals.openedition.org/rechercheseducations/13970 |
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