L’évaluation de la professionnalisation en formation
Les textes qui composent ce dossier ont pour intention d’étudier la façon dont s’opère l’évaluation de la professionnalisation dans les dispositifs de formation, particulièrement dans le milieu de la formation des enseignants. Le dossier met en évidence les « faces cachées » de cette évaluation. Cel...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
ENS Éditions
2020
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| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.5953 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnt3 https://journals.openedition.org/rechercheformation/5953 |
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