L’éducation à l’esprit d’entreprendre appelle des enseignant·es entreprenant·es : une assertion à questionner ?

Pour développer l’esprit d’entreprendre des élèves, un consensus émergent dans la littérature scientifique laisse entendre que les enseignant·es devraient préalablement acquérir ce même esprit et, dès lors, développer les compétences qui lui sont liées. Or, si les compétences liées à l’esprit d’entr...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Pepin, Matthias, Maigret†, Jean-Emmanuel
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ENS Éditions 2021
Soggetti:	formation des enseignants compétence enseignant pédagogie éducation à l’entrepreneuriat teacher education teacher educational theory competence enterprise education
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.8150 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnjh https://journals.openedition.org/rechercheformation/8150
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