Penser les continuités entre recherche et formation professionnelle dans les métiers socio-éducatifs : le cas des compétences interactionnelles des éducatrices de l’enfance dans les relations avec les parents
Dans cet article, nous proposons d’étudier un dispositif de recherche-formation basé sur les principes de l’analyse interactionnelle, mis en place dans le champ de l’éducation de la petite enfance. Plus précisément, nous nous intéressons à la manière dont un dispositif de formation peut constituer l...
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| Glavni autor: | |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
ENS Éditions
2020
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.6895 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnj1 https://journals.openedition.org/rechercheformation/6895 |
| Oznake: |
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