Reconversion, bifurcation ou réorientation professionnelle ? Le cas des professeurs des écoles

La reconversion professionnelle est rarement perçue comme une phase de transition qui interroge la place et le sens donnés au travail aujourd’hui. Cet article se donne pour objectif d’examiner le processus de reconversion des professeur.e.s des écoles à l’aune de l’expérience de travail vécue et des...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Rakoto-Raharimanana, Herilalaina, Monin, Noëlle
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	ENS Éditions 2019
Assuntos:	enseignant (re)conversion diplôme inconfort marge professorat compensatoire teacher diploma discomfort margin professorship compensatory
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.5012 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnid https://journals.openedition.org/rechercheformation/5012
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