Les enseignants français face à l’ethnicité hier et aujourd’hui. Discours critiques et impasses d’une lecture en termes de discriminations

L’article part du constat que, si les enseignants sont de plus en plus sensibles au thème des discriminations, notamment ethniques, ils les mettent rarement en lien avec leur contexte d’exercice. Or, nous montrons que, loin d’être un phénomène exogène à l’école, les tensions ethniques et les expérie...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Perroton, Joëlle, Schiff, Claire
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ENS Éditions 2018
Soggetti:	politique en matière d’éducation formation des enseignants discrimination exclusion sociale établissement d’enseignement teacher education social exclusion education policy educational institution
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.4291 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jni3 https://journals.openedition.org/rechercheformation/4291
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