Les normes curriculaires et leur recontextualisation par les inspecteurs et les conseillers pédagogiques : une comparaison France/Québec

Cet article appréhende les normes censées encadrer le travail des enseignants du point de vue des acteurs intermédiaires chargés de la mise en œuvre des prescriptions curriculaires (contenus d’enseignement, pédagogie, évaluation). Il s’appuie sur une recherche portant sur le rôle des conseillers péd...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Mathou, Cécile
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2018
Matèries:	politique en matière d’éducation personnel non-enseignant autorité éducative enseignement secondaire secondary education educational authority education policy non-teaching staff
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.4067 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jni1 https://journals.openedition.org/rechercheformation/4067
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