Lutter contre les inégalités : outiller pour former les enseignants
Cet article propose la modélisation d’une démarche collaborative de conception de nouveaux outils didactiques destinés à répondre aux préoccupations professionnelles des enseignants tout en tenant compte des connaissances scientifiques disponibles. Il présente un exemple de réalisation associant étr...
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| Principais autores: | , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Francês |
| 出版: |
ENS Éditions
2018
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.3510 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnhu https://journals.openedition.org/rechercheformation/3510 |
| 標簽: |
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