La mobilisation d’un artefact réglementaire dans le cadre de la formation d’étudiants en STAPS

Nous analysons ici les conséquences de la mobilisation d’un artefact réglementaire en volley-ball lors de la formation initiale d’étudiants en STAPS. L’artefact permet, tout au long d’un processus de genèse instrumentale, de provoquer l’adéquation entre choix tactique approprié à la situation et cho...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Éloi, Serge, Uhlrich, Gilles
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	ENS Éditions 2013
Assuntos:	didactique formateur processus d’apprentissage éducation physique technologie didactics learning process trainer physical education technology
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2096 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnfb https://journals.openedition.org/rechercheformation/2096
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