Pratiques de formateurs en mathématiques dans le premier degré
La question de la formation des enseignants du 1er degré en mathématiques à l’IUFM est une question centrale si l’on s’intéresse aux apprentissages mathématiques des élèves à l’école primaire. Pour appréhender cette question, nous avons souhaité pousser la porte de séances de formation et analyser l...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
ENS Éditions
2012
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.1991 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnex https://journals.openedition.org/rechercheformation/1991 |
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