Vidéo-formation et construction de l’expérience professionnelle
Cet article présente les résultats d’une étude s’attachant à la construction de l’expérience d’une enseignante débutante lors d’une session d’utilisation d’un dispositif de vidéo-formation. Les résultats mettent en évidence trois phénomènes sous-tendant la construction de cette expérience et de nouv...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолчид: | , |
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| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Francês |
| Хэвлэсэн: |
ENS Éditions
2012
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.1842 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jneh https://journals.openedition.org/rechercheformation/1842 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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