Une approche par scénarios pour la conception d’un dispositif d’accompagnement en ligne
Cet article s’adresse à un public de formateurs intéressés par la mise en place d’un dispositif d’accompagnement humain en ligne et partiellement automatisé dans le cadre d’une formation à distance. Son propos est de présenter une méthode de design pédagogique basée sur les scénarios, et d’en illust...
保存先:
| 主要な著者: | , , , , |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
ENS Éditions
2011
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.1507 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jndx https://journals.openedition.org/rechercheformation/1507 |
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