La notion de référentialité dans la formation à l’enseignement
L’article questionne la notion de référentiel associée à celle de compétence dans le cadre de la formation à l’enseignement. Il présente, dans un premier temps, un ensemble d’apports présentant des contributions favorables à leur utilisation. Elles insistent sur les dimensions professionnelles et le...
Sparad:
| Huvudupphov: | |
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| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Francês |
| Utgiven: |
ENS Éditions
2010
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| Ämnen: | |
| Länkar: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.213 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jn9u https://journals.openedition.org/rechercheformation/213 |
| Taggar: |
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