Introduction générale aux deux numéros : « Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail »
Ce numéro double consacré à l’étude des « Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail » tient son origine d’une rencontre de chercheurs qui a eu lieu dans le cadre du congrès de l’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF) à Mons (Belgique) en juillet 2016. La...
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| Principais autores: | , |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
ENS Éditions
2016
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2689 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jn90 https://journals.openedition.org/rechercheformation/2689 |
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