Raisonnements éthiques des enseignants sur une question socialement vive (QSV) de nanomédecine

Un dispositif d’éducation à la nanomédecine a été conçu suivant une logique inspirée de la didactique des questions socialement vives et mis en place en formation continue des enseignants avec comme visée principale la prise en compte des dimensions éthiques. Dans le cadre de cette expérimentation,...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Panissal, Nathalie, Vieu, Christophe
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2018
Témata:	nanotechnologie débat controverse pensée morale nanotechnology debate controversy moral thought
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/rdst.2097 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm1w https://journals.openedition.org/rdst/2097
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