Points de vue des acteurs de la formation des enseignants de SVT sur le développement professionnel des professeurs débutants

Les enseignants de SVT doivent acquérir, dans le cadre de leur formation initiale, les compétences professionnelles nécessaires pour organiser et mettre en œuvre leur enseignement, dans la perspective de faire entrer les élèves dans une culture scientifique (ensemble de savoirs et de pratiques intri...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Lhoste, Yann, Schneeberger, Patricia
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2018
Témata:	didactique éducation scientifique formation des enseignants sciences formation professionnelle formation en alternance didactics science science education teachers training professional training alternating training
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/rdst.1648 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm1l https://journals.openedition.org/rdst/1648
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