Points de vue des acteurs de la formation des enseignants de SVT sur le développement professionnel des professeurs débutants

Les enseignants de SVT doivent acquérir, dans le cadre de leur formation initiale, les compétences professionnelles nécessaires pour organiser et mettre en œuvre leur enseignement, dans la perspective de faire entrer les élèves dans une culture scientifique (ensemble de savoirs et de pratiques intri...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Lhoste, Yann, Schneeberger, Patricia
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2018
Matèries:	didactique éducation scientifique formation des enseignants sciences formation professionnelle formation en alternance didactics science science education teachers training professional training alternating training
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rdst.1648 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm1l https://journals.openedition.org/rdst/1648
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!