De la recherche à l’enseignement : modalités du partage des savoirs dans le domaine des sciences de la vie et de la Terre

L’explosion du thème de la société de la connaissance est largement symbolisée par l’extension des interactions entre sciences, techniques et société. Celles-ci auraient des fonctions majeures dans la dynamique des savoirs notamment parce qu’elles agiraient pour étendre le pouvoir d’objection aux ci...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Pommier, Muriel, Foucaud-Scheunemann, Catherine, Morel-Deville, Françoise
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2010
Matèries:	enseignement secondaire sciences de la vie organisme de recherche coopération chercheur-enseignant secondary education biological sciences research institution researcher-teacher cooperation
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rdst.309 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlyt https://journals.openedition.org/rdst/309
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!