Du bon usage des controverses

Aujourd’hui des savoirs (comme la théorie de l’évolution) ou encore telle ou telle technologie (le nucléaire, les OGM) qui jadis ne faisaient pas question, deviennent sujets de débats, non seulement entre scientifiques, mais entre citoyens et même dans les classes. Le but de cet article est de montr...

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書誌詳細

第一著者:	Fabre, Michel
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	ENS Éditions 2010
主題:	enseignement scientifique problème questions sociales jeu de langage scientific education social subjects problem language game
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/rdst.195 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlyh https://journals.openedition.org/rdst/195
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